EN MOVIMIENTO

 

 

El movimiento desde los primeros momentos de vida es esencial en el desarrollo de los niños y las niñas.

Los movimientos corporales favorecen relacionarse con su entorno, conocer las posibilidades de su cuerpo, su mente y su espíritu. 

En infantil, la psicomotricidad pretende favorecer el desarrollo de todas sus potencialidades (sensoriomotoras, afectivas, cognitivas y relacionales). Es a través del cuerpo y su movimiento como descubren el medio, se relacionan, aprenden y se integran socialmente.

Después del movimiento llega la calma, LA ESTRELLA  de yoga y música relajante nos ayuda. Es en este momento dónde escuchamos el latir corazón.

P.D. fijaros que bien colocaditos dejamos los zapatos.

PEQUEÑOS MOMENTOS EN EL AULA

 

 Cada bandeja contiene una actividad. La actividades están divididas en:

1. VIDA PRÁCTICA 

2. SENSORIAL 

3. LÓGICA-MATEMÁTICA

4. LENGUAJE 

5. CULTURA.

 ¿Por qué presentar las actividades en bandejas?

*Tiene dispuesto el material que necesita para realizar la actividad 

*Facilita la tarea de recoger y sacar los materiales 

*Ayuda a crear un orden claro en el espacio y en la mente del niño y niña 

*Lo importante es la actividad y el niño o niña 

*Proporciona autonomía al niño o niña para decidir cuándo, cómo y dónde trabajar la actividad.

VUELTA AL AULA : Crónica de un reencuentro

 Después del periodo de descanso de diciembre, nos hemos reencontrado de nuevo. Hemos podido ver muchas ganas de volver a estar juntos, de jugar, disfrutar de algunos nuevos materiales...así que la primera semana ha estado colmada de sonrisas y muestras de afecto.

Nuestras educadoras dicen que parece que hemos hasta crecido, y sí es verdad que tareas como ponerse o quitarse el abrigo, y las botas de agua... ya empiezan a estar superadas por todos y todas.

De momento el tiempo nos está dando una tregua, y hemos podido salir a la calle, aunque aquí no hemos tenido la suerte de poder jugar con la nieve.

La sala de movimiento también ha aparecido transformada. El lunes al llegar todo estaba recogido y apilado, así que decidimos colaborativamente crear el nuevo espacio. Ya no tenemos bolas en la piscina, pero sí "máquinas para saltar"... y es que empieza la conquista de la verticalidad y el superar alturas con saltos cada vez mayores. También han aparecido unos bloques de corcho que nos están ofreciendo muchas posibilidades: apilar, tirar, subirse, trazar caminitos... y un nuevo refugio con cortinas.

Os seguiremos contando.