Te cuento....nos contamos

Todos los lunes nos contamos qué nos ha pasado el fin de semana, esto nos sirve para aprender una serie de hábitos sociales que más tarde nos ayudarán en nuestra vida cotidiana. 

El saber escuchar, sentirnos escuchados, esperar el turno para hablar, conocer más a nuestros compañeros y compañeras, sus andanzas y aventuras, son alguna de los hábitos que aprendemos. 

Esta propuesta de los lunes es un tiempo y un espacio de comunicación y expresión; en un primer momento oral y un tiempo después artístico. 

Aquí os dejamos cómo nos expresamos que...

.... un dibujo vale más que mil palabras.

COSAS QUE PASAN EN EL EXTERIOR...

El exterior del aula es un espacio más del que disfrutar y en el que se dan nuevas oportunidades y aprendizajes. En nuestro cole tenemos la gran suerte de disponer de un arenero, de espacio verde, espacio asfaltado, zona de columpios... Siempre que el tiempo nos lo permita, trataremos de utilizar al máximo todas estas posibilidades, y especialmente este curso. Aquí os dejamos algunas de las cosas que han pasado en estos últimos días en los que hemos podido salir:

* Coches atados con una cuerda: podemos arrastrarlos, descolgarlos..

* La "araña arañita" de nuestra canción, vive en el agujero...y hay que echarle de comer palitos...

* Empieza el juego simbólico en grupo: los cerditos se esconden del lobo. 

* Jugar con el viento: creamos cometas reutilizando bolsas de plástico. 

El otoño: cambios en el entorno

 Os hemos solicitado a las familias que aprovechéis las salidas al entorno para poder recoger elementos que nos den pistas sobre los cambios que se producen en nuestro entorno con el cambio de estación: hojas de árboles que caen, olores nuevos, frutos secos... y así poder ambientar también nuestra aula. De esta manera conectamos el exterior con el interior, las familias y la escuela.

Ya nos han llegado algunas de estas aportaciones, lo que nos ha permitido desecar limones en el horno de clase, creando un olor dulce  que se combina con la humedad de las hojas caídas, las ramitas de romero y las hojas de laurel. Hemos contado, agrupado y trasvasado castañas, avellanas y nueces... llegando a hacer barcos con cáscara de nuez y así conocer la canción.

Comienza un nuevo curso

otoño2020

Hemos comenzado un nuevo curso un poco diferente, con grandes rutinas que nos cambian un poco el día a día del aula. Pero los niños y niñas de 4 y 5 años han sido capaces de incorporar estas rutinas como si de otra actividad "normal" se tratase, se nota que ha habido un trabajo previo en casa, lo cual se agradece. 

Después de todo, intentamos retomar las actividades cotidianas del cole, con mucho juego, canciones, cuentos y "parlotadas" que hacía mucho que no nos veíamos. Aquí os dejo una muestra de nuestras propuestas este mes.

LA CONQUISTA DEL ESPACIO

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 Varias son las teoría pedagógicas que afirman que el espacio es el tercer agente educativo en la relación entre alumnado y profesorado. Es el medio en el que se producen las interacciones y los procesos de enseñanza y aprendizaje en el que el adulto puede intervenir directamente, diseñando y preparando de forma intencionada.

 Este curso, la situación excepcional de la pandemia nos ha obligado a tomar medidas en relación al uso habitual que se hacía del espacio en el edificio de San Salvador. De tal manera que actualmente está organizado en dos aulas-burbujas, separadas por una línea imaginaria que divide el edificio, no pudiéndose así llevar a cabo interacciones en la entrada principal que alberga la biblioteca, y el aula de 4/5.

Por otro lado, el aula de usos múltiples que en otras ocasiones ha sido compartida con 4/5, ahora se ha transformado en el aula preparada para propuestas que conllevan movimiento y acción corporal y el aula/clase con otras propuestas que implican menos rango de movimiento. Al ser dos adultas en el aula, el uso de una u otra está a libre disposición por cada niño y niña y su deseo y necesidad. A eso lo llamamos "libre tránsito".

Solamente son dos las normas necesarias para cumplir:

    * descalzarse y dejar el calzado en el banco (ponemos así en práctica estas habilidades relacionadas  con conquista de la autonomía)

    * no me puedo hacer daño, ni hacer daño a los demás.

"A las colchonetas, a las bolas"... son frases que se escuchan diariamente varias veces durante la jornada. En esta sala se pretende dar respuesta a la necesidad imperiosa y natural de poner en acción las posibilidades corporales de cada uno y cada una: saltar, trepar, gritar, tirarse, rodar por el suelo, poner en prueba las posibilidades de equilibrio, desequilibrio... pisar sin calzado por diferentes consistencias (colchonetas de diferente densidad, caja de cartón, colchón, espumas, piscina de bolas..)

Un lugar privilegiado para el autoconocimiento de las posibilidades corporales, y de la interacción con el cuerpo de los y las demás.